بررسی نقش مدیریت دانش در قصد رفتاری کاربران در استفاده از یادگیری الکترونیکی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی الگوهای نوین مدیریت کسب و کار در شرایط ناپایدار
- کد COI اختصاصی: MBAC06_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده فناوری اطلاعات، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه مهر البرز، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد ، دانشکده فناوری اطلاعات، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه مهر البرز، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده فناوری اطلاعات، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه مهر البرز، تهران، ایران
استادیار، دانشکده فناوری اطلاعات، گروه مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه مهر البرز، تهران، ایران
چکیده
یادگیری الکترونیکی، به عنوان یکی از این نوآوری های آموزشی، چشم انداز یادگیری را با ارائه فرصت های مختلف به دانشجویانتغییر داده است. شناسایی عواملی که ممکن است بر پذیرش یادگیری الکترونیکی تاثیر بگذارد می تواند به موسسات آموزشی کمککند تا استراتژی های خاصی را برای جذب دانشجویان به سمت این فناوری اتخاذ کنند. در نتیجه، لازم است تلاشهای بیشتریبرای شناسایی و معرفی عوامل مشترکی که ممکن است بر تصمیم گیری های فراگیران در اتخاذ فناوری یادگیری الکترونیکی، به ویژهدر کشورهای در حال توسعه تاثیر بگذارد، انجام شود. بنابراین، سوالی که در این پژوهش به دنبال آن هستیم، شناسایی تاثیر عواملیچون کسب دانش و تسهیم دانش بر پذیرش یادگیری الکترونیکی دانشجویان است؛ که با شناسایی این عوامل و بهره گیری از آنهابتوان وضعیت پذیرش یادگیری الکترونیکی سیستم های آموزشی کشور را ارتقا داده و از فواید آن بهره مند شد. بدین منظور باجمع آوری اطلاعات از ۲۰۲ دانشجو، و با استفاده از روش معادلات ساختاری مشخص شدعواملی چون کسب دانش، تسهیم دانش،سودمندی درک شده، سهولت استفاده درک شده و نگرش و هنجارهای هنی بر قصد رفتاری دانشجویان در بهره مندی از یادگیریالکترونیک تاثیر معناداری دارند.کلیدواژه ها
مدیریت دانش، یادگیری الکترونیکی، قصد رفتاریمقالات مرتبط جدید
- بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با بهره وری کارکنان شهرداری شیراز با نقش میانجی عملکرد سازمانی
- پیش بینی سطح فراشناخت کارکنان شهرداری شیراز بر اساس سبکهای هوش هیجانی
- بررسی تاثیر مهارتهای سخت و مهارتهای نرم بر عملکرد با نقش میانجی یادگیری سازمانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش ناحیه البرز
- تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر کاهش فرسودگی شغلی و ارتقاء سلامت روان پرستاران بخش ویژه
- بررسی تاثیر گرایش کارآفرینی بر تاب آوری سازمانی با میانجیگری هوش اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.