رابطه تفکر تاملی با خمودگی تحصیلی دانشجویان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی کاربردی
  • کد COI اختصاصی: AMINAC02_034
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 112
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

غزاله اسکندری

دانشجوی کارشناسی پیوسته، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی امین فولادشهر، فولادشهر، ایران

منصوره سادات جزائری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی، دانشگاه آزاد اصفهان، اصفهان، ایران

سارا طاهری

دانشجوی دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

چکیده

هدف از پژوهش بررسی رابطه تفکر تاملی با خمودگی تحصیلی دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان شهر اصفهان در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند، روش نمونه گیری در این پژوهش با توجه به گستردگی جامعه ، نمونه گیری در دسترس بود که حجم نمونه تعداد ۸۰ نفر انتخاب گردید. همچنین برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های تفکر تاملی کمبر و همکاران (۲۰۰۰) و پرسشنامه خمودگی تحصیلی برسو و همکاران (۱۹۹۷)، استفاده شد. دادههای پژوهش با استفاده از بسته آماری برای علوم اجتماعی نسخه ۲۶ تحلیل شده است . نتایج پژوهش نتایج حاکی از این وجود رابطه تفکر تاملی با خمودگی تحصیلی دانشجویان بود و با توجه به یافته های پژوهش تفکر تاملی با خمودگی تحصیلی دانشجویان رابطه معکوس و معنی دار دارد.

کلیدواژه ها

تفکر تاملی ، خمودگی تحصیلی ، دانشجویان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.