سلمان جابری دوپکی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام جعفر صادق (ع) بهبهان. بهبهان. ایران
مهدی خاضعی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام جعفر صادق (ع) بهبهان. بهبهان. ایران
سیدعباس حسینی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام جعفر صادق (ع) بهبهان. بهبهان. ایران
محمد زندی دره غریبی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام جعفر صادق (ع) بهبهان. بهبهان. ایران

هنرهای خلاق، شامل هنرهای مختلفی مانند نقاشی، موسیقی، نمایشنامه نویسی، رقص و سایر هنرهای اجرایی و تجسمی هستندکه همیشه جایگاهی ویژه در جامعه داشته اند. امروزه، تاثیر این هنرها بر رشد و توسعه کودکان و نوجوانان، به عنوان یک موضوعمورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله، تاثیر هنرهای خلاق بر یادگیری و توانمندسازی روانی کودکان و نوجوانان بر اساسمطالعات و تحقیقات علمی بررسی میشود. هنرها به عنوان ابزاری برای ارتقاء توانمندیهای فردی، نهادی و اجتماعی شناختهمیشوند. استفاده از هنرهای خلاق، می تواند بهبود قابل توجهی در توانایی های ریاضی و علوم، توانایی حل مسائل، تفکر انتقادی،تعامل اجتماعی و افزایش خلاقیت داشته باشد. بر اساس تحقیقات، کودکان و نوجوانانی که به هنرهای خلاق مشغول شده اند،دارای بهترین عملکرد تحصیلی و توانایی های روانی و اجتماعی بهتری هستند. به طور خلاصه، هنرهای خلاق نه تنها به عنوانشیوهای برای بیان هنرمندی و ابداع، بلکه به عنوان ابزاری برای توسعه فردی و اجتماعی در کودکان و نوجوانان مورد توجه قرارمی گیرند. این هنرها میتوانند برای تقویت توانمندی های روانی، بهبود عملکرد تحصیلی، توانمندسازی خلاقیت و افزایش اعتمادبه نفس در این گروه سنی مورد استفاده قرار گیرند و به ویژه برای افرادی که در حوزه های هنری با پشتکار فعالیت می کنند،میتوانند اثرات مثبت بیشتری داشته باشند.

توانمندسازی، روان، یادگیری، هنر