نقش فضای مجازی و تغییر نسل در ارتباط معلم و دانش آموزان، مطالعه موردی مدرسه منطقه ۱۷ تهران
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی انقلاب علوم انسانی اسلامی
- کد COI اختصاصی: IIHRCONF01_0739
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 176
نویسندگان
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
استادیار گروه آموزشی تاریخ-دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف اصلی این پژوهش ، تحلیل و ارزیابی ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیران درنسل نو یادگیری الکترونیکی میباشد. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش نمودشناسی بهره گرفته شد. مبنای نظری چنین ارزیابی آن است که به تعبیر هایدگر فناوری خنثی نیست و آنچنانکه آیدی اشاره کرده است ، فاوا برخی از ابعاد تجربه ما را به بهای تضعیف برخی دیگر از ابعاد آن، تقویت می کند. همچنین این پرسش مطرح شد که تغییر ماهیت ارتباط در موک ها، چه دستاوردها و کاستی هایی به دنبال دارد. در این مطالعه ، نخست تحلیل شد که چگونه یادگیری الکترونیکی ، ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیران را متحول نموده، سپس استدلال شد که چگونه ماهیت ارتباط در موک ها، با ارتباط مطلوب میان معلم و فراگیر رویارو میشود. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که موک ها با تغییر ماهیت ارتباط، توان فراگیران برای برقراری تعاملات اجتماعی را به طور موثری تسهیل میکنند و درعینحال سبب ارتباط همسان می شوند.کلیدواژه ها
معلم ،منطقه ۱۷،فناوری اطلاعاتمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.