رابطه بین رویکرد یادگیری با سازگاری فردی - اجتماعی در دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی شهر قروه

سال انتشار: 1403
محل انتشار: بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: ICPCEE20_344
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 83

نویسندگان

کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

چکیده

هدف: از مقاله حاضر، رابطه بین رویکرد یادگیری با سازگاری فردی - اجتماعی در دانش آموزان دختر مدارسابتدایی شهر قروه مورد بررسی قرار داده است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد.مواد و روش ها: جامعه آماری شامل ۲۵۸ نفر از دانش آموزان ابتدایی شهر قروه بود که از روش نمونه گیری تصادفیساده استفاده و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۱۷ نفر در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری داده ها در اینپژوهش پرسشنامه بود.یافته ها: برای تحلیل داده های پژوهش از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون و نرم افزار Spss نسخه ۲۲ استفادهشد. نتایج آزمونها نشان داد رابطه بین رویکرد ی ادگیری با سازگاری فردی - اجتماعی در دانش آموزان دخترمدارس ابتدا یی شهر قروه با سطح معنی داری ۰.۰۰۰ رابطه معنادار وجود دارد، این نشان از اثر عوامل بر یکدیگر است.نتیجه گیری: در بررسی فرضیات با توجه به نتایج بدست آمده و سطح معنی داری بین متغیرها که کمتر از ۰.۰۵ استپس میتوان رابطه بین رویکرد یادگیری با سازگاری فردی - اجتماعی در دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی شهرقروه رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها

رویکرد یادگیری، سازگاری فردی- اجتماعی، دانش آموزان دختر، ابتدایی، شهر قروه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.