پیش بینی رفتارهای خود تخریب گرانه بر اساس باورهای غیرمنطقی و تحمل هیجانی در مردان در حال بهبودی مواد افیونی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE20_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 153
نویسندگان
دکتری، گروه روانشناس ی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز، گلستان، ایران
کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی با لینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز، گلستان، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی پیش بینی رفتارهای خود تخریب گرانه بر اساس باورهای غیرمنطقی و تحملهیجانی در مردان در حال بهبودی مواد افیونی انجام شد. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماریپژوهش حاضر را تمام ی ۴۲۱ معتاد به مواد افیونی کننده و درحال بهبودی دارای پرونده در ۵ مرکز دارو درمانیدولتی و خصوصی شهر گرگان که ۲ ماه روند ترک و سم زدایی را به طور مستمر دنبال کرده اند، تشکیل دادند. باتوجه به فرمول کوکران در سطح ۰۵ / ۰ با بیش برآورد تعداد ۲۰۱ معتاد درحال بهبودی به روش تصادفی ساده باتوجه به پرونده ها از بین مراجعه کننده گان جهت دریافت دارو به مراکز انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده هاشامل، پرسشنامه تحمل هیجانی سیمونز و گاهر (۲۰۰۵)، پرسشنامه استاندارد باورهای غیر منطقی جونز (۱۹۶۹)،پرسشنامه رفتارهای خودتخریب آقا محمدیان، مردایان و با انصاف (۱۳۸۸) بودند. ی افته ها نشان داد همبستگیمثبت معناداری بین خرده مقیاس های باورهای غیرمنطقی با رفتارهای خود تخریب گرانه در مردان در حالبهبودی مواد افیونی وجود دارد و همبستگی منفی معناداری بین خرده مقیاس های تحمل هیجان ی با رفتارهایخود تخریب گرانه در مردان در حال بهبودی مواد افیونی نشان می دهد. همچنین پیش بینی رفتارهای خودتخریب گرانه بر اساس باورهای غیرمنطقی و تحمل هیجانی در مردان در حال بهبودی مواد افیونی انجام گردید. باتوجه به نتایج پژوهش به طور کلی می توان بیان نمود که باورهای ناسازگار و هیجانات کنترل نشده در گروه افراددرحال بهبودی از مواد افیونی نقش اساسی در گرایش آنان به انجام رفتارهای خودتخریب گرایانه مانند اعتیادداشته است، همچنین باورهای غی رمنطقی نقش مهمی در انتخاب و تداوم مکانیسم های مقابله ای ناسازگارو نهایتاعود دارد.کلیدواژه ها
رفتارهای خود تخریب گرانه، باورهای غیرمنطقی، تحمل هیجانی، مردان در حال بهبودیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.