اثربخشی آموزش مدیریت هیجانات (استرس) و روابط بین فردی بر اضطراب دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
- کد COI اختصاصی: CHHE01_0083
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز،تهران،ایران
دانشیار اعضای هیات علمی دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان (انیستیتو روانپزشکی تهران)، تهران،ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت هیجانات (استرس) و روابط بین فردی بر اضطرابدانش آموزان اجرا شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه است. گروهنمونه شامل ۲۰ نفر از کودکان پایه چهارم دبستان بود که به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه قرارگرفتند. آموزش مدیریت هیجانات (استرس) و روابط بین فردی، در طول ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد. بهطوری که ۴ جلسه اول در ارتباط با حیطه مدیریت هیجانات (استرس) و ۴ جلسه بعدی، در ارتباط با حیطهمدیریت روابط بین فردی انجام گردید. برای ارزیابی اثربخشی آموزش از مقیاس تجدیدنظرشده اضطرابآشکار کودکان رینولدز و ریچموند استفاده شد.به منظور تحلیل یافته های پژوهش از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. یافته ها نشان دادند آموزش مدیریتهیجانات (استرس) و روابط بینفردی برای گروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه، کاهش سطح اضطرابکلی و دو زیرمقیاس عوامل فیزیولوژیکی اضطراب و حساسیت افراطی و نگرانی بیش از حد را در پی داشتهاست و این نتایج با پژوهش های پیشین نیز همراستا می باشد. بنابراین با توجه به نتایج این پژوهش وضرورت کاهش اضطراب دانش آموزان، میتوان آموزش مدیریت هیجانات (استرس) و روابط بین فردی را درمدارس و مراکز درمانی، برای کمک به کاهش اضطراب دانش آموزان پیشنهاد کرد.کلیدواژه ها
مدیریت هیجانات (استرس) روابط بین فردی، اضطراباطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.