اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل انزوا و گوشه گیر بودن دانش آموز را حل کنم ؟

سال انتشار: 1403
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP10_3013
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 51

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خویاداره آموزش پرورش شهرستان خوی، آموزشگاه وحدت

چکیده

امروزه نقش حیاتی و جایگاه بی بدیل آموزش در یک زندگی مولد و مطلوب، غیر قابل انکار است . آموزش ارزش و تعالی زندگی فردی و اجتماعی را بهبود می بخشد. با نظر به اهمیت آموزش در جهان امروز، یکی از مولفه هایی که در نظام آموزشی عصر حاضر نقش اساسی وشاخصی دارد، معلمان هستند. ارتباط مستقیم معلم با دانش آموزان در نظام آموزشی ، زمینه شناخت دقیق معلم را از دانش آموزان فراهم ساخته است ؛ تا معلمان بتوانند به درست ترین شکل ممکن به شناسایی ، تحلیل و کاهش مشکلات و اختلالات رفتاری و آموزشی دانش آموزان و حمایت و بهبود آنان بپردازند. معلمان می توانند با مداخله به موقع و ارائه راه حل های متناسب با شرایط و نیازهای دانش آموزان، اقدام به رفع اختلالات دانش آموزان خود بکنند. این پژوهش با روش توصیفی - تحلیلی، ضمن بررسی مشکل رفتاری انزواوگوشه گیری در دانش آموزان و تاثیر این اختلال در آموزش آنان به واکاوی علل ایجاد این اختلال و چگونگی رفع آن پرداخته است.

کلیدواژه ها

معلم ، دانش آموزان، اختلال یادگیری ، انزوا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.