نقش مربیان پرورشی در ترویج ارزشهای اخلاقی و اجتماعی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2413
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 273
نویسندگان
مربی پرورشی دبستان هیئت امنایی معلم ناحیه ۲ سنندج کردستان
چکیده
مربیان پرورشی نقش بسیار مهم ی در ترویج ارزشهای اخلاق ی و اجتماعی در دانش آموزان دارند. این مربیان با ارتباط مستقیم با دانش آموزان، می توانند به عنوان الگوها و راهنماهایی برای آنها عمل کنند تا ارزشهای اخلاق ی و اجتماعی را در آنها تقویت کنند. مربیان پرورشی نه تنها از طریق درسهای تئوریک بلکه از طریق رفتار و اخلاقیات شخصی خود، تاثیر فراوانی بر دانش آموزان دارند. توانایی ارتباط برقرار کردن با دانش آموزان و شناخت نیازهای اخلاق ی و اجتماعی آنها، از جمله مهارتهای اساسی مربیان پرورشی است . با ارتقاء آگاهی و توانمندی های مربیان پرورشی در زمینه ارزشها ی اخلاقی و اجتماعی ، می توان بهبود قابل ملاحظه ای در رفتار و اخلاقیات دانش آموزان داشت . همچنین ، برنامه های آموزشی و آموزشی مداوم برای مربیان پرورشی ، می تواند به توسعه مهارتها و دانش آنها در زمینه ترویج ارزشهای اخلاقی و اجتماعی کمک کند. از سوی دیگر، ایجاد محیط های آموزشی و پرورشی مثبت و سازنده با تاکید بر ارزشهای اخلاقی ، می تواند به تقویت رفتارهای مثبت و اجتماعی در دانش آموزان کمک کند.هدف اصلی از نقش مربیان پرورشی در ترویج ارزشهای اخلاقی و اجتماعی در دانش آموزان، ایجاد فرصت ها و شرایطی است که به دانش آموزان کمک کند تا ارزشهای اخلاق ی و اجتماعی را درک کنند، در زندگی خود به کار ببرند و به شکل ده ی به جامعه ای با ارزشهای انسانی و اجتماعی مثبت کمک کنند. با بهرهگیری از روشهای فعال آموزشی مانند بازی های آموزشی ، نمایش های تئاتری یا مطالعه موردی ها، مربیان پرورشی می توانند بهترین روشها را برای انتقال ارزشهای اخلاقی و اجتماعی به دانش آموزان انتخاب کنند. همچنین ، ایجاد فرصت هایی برای تبادل نظر و بحث درباره ارزشها و اخلاقیات، می تواند به تقویت دیدگاهها و انگیزههای اخلاق ی دانش آموزان کمک کند.بنابراین ، همکاری موثر بین مربیان پرورشی ، خانواده و محیط اجتماعی دانش آموزان، می تواند به ترویج ارزشهای اخلاقی و اجتماعی در دانش آموزان کمک کند. این همکاری ها می تواند به ایجاد توازن و هماهنگی بین تاثیرات مختلف بر روی دانش آموزان و ارتقاء ارزشها ی اخلاقی و اجتماعی در جامعه کمک کند.کلیدواژه ها
نقش ، مربیان ، پرورشی ، ترویج ، ارزش ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.