بررسی تاثیر سبک مدیریت کلاس با خودناتوان سازی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2304
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه دوم، مازندران، ساری
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک مدیریت کلاس با خودناتوانسازی تحصیلی دانش آموزان شهر ساری بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری آن شامل ۱۲۰۰ دانش آموز بود که تعداد ۲۹۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه سبک مدیریت کلاس درس ولفگانگ و گلیکمن (۱۹۷۶) و پرسشنامه خودناتوانسازی تحصیلی میدگلی (۲۰۰۰) بود. برای بررسی روایی پرسشنامه از روش روایی صوری و برای بررسی پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار SPSS-۱۸ استفاده شد. نتایج نشان داد پرسشنامه های پژوهش حاضر از روایی و پایایی مناسبی برخورداراند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد در این مدل سبک رهبری کلاس دارای تاثیر منفی و مستقیم بر خودناتوانسازی تحصیلی بوده است .کلیدواژه ها
سبک مدیریت کلاس، خودناتوان سازی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.