اقدام پژوهی : چگونه توانستم اعتماد به نفس ابوالفضل دانش آموز کلاس دوم را تقویت نمایم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 121
نویسندگان
کارشناسی، شیمی کاربردی، دانشگاه پیام نور سنقراداره آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، آموزشگاه استادشهریار یک
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان۲اداره آموزش و پرورش شهرستا ن های استان تهران، آموزشگاه استاد شهریاریک
چکیده
یکی از دلایل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری و شخصیتی در کودکان و نوجوانان، ضعف در اعتمادبه نفس و احساس خود ارزشمندی ( عزتنفس ) است ، بنابراین امروزه در اصلاح و درمان بسیاری از این اختلالات، پرورش و تقویت احساس اعتمادبه نفس و مهارتهای فردی و اجتماعی آنان، نقش بسزایی ایفا می کند شروع مدرسه زمان خوبی برای تقویت اعتمادبه نفس است ، زمانی که قصد داریم به فرزندمان بیاموزیم چه اهدافی را در زندگی داشته باشد و برای رسیدن به آنها چگونه تلاش کند، باید احساساتی را که باعث تقویت تفکرات منفی در آنها می شود کاهش دهیم به این منظور باید باورها و توقعات سختی که از خود دارد و باعث ضعیف شدن اعتمادبه نفس می شود و به آن شدت می بخشد را تغییر دهیم یکی از دلایل عدم یادگیری در کودکان ضعف دراعتمادبه نفس است و این رابطه مستقیمی با چگونگی نگرش فرد نسبت به خود دارد درمان آن بدون توجه به اصول و روشهای تقویت اعتمادبه نفس انجام نمی پذیرد اینجانب فرزانه کریمی چشمه کبود آموزگار پایه دوم ابتدایی در اوایل سال تحصیلی وقتی مشاهده کردم که دانش آموزم در فعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند و کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و همچنین فعالیت های گروهی شرکت نماید سعی نمودم تا به کمک مادر و پدر او اعتمادبه نفس او را تقویت نماییم لذا توانمندی های او را مدنظر گرفتیم نه ضعف ها و ناتوانایی ها را.بنابراین در جهت رفع این مشکل فعالیت هایی در حد توان از او خواستم تا با تلاش و کوشش خود به موفقیت برسد و او را ترغیب به داشتن دوستان بیشتری نمودم تا از این طریق انگیزه بیشتری برای سخن گفتن و ابراز وجود داشته باشد.کلیدواژه ها
اعتماد به نفس ، مدرسه ، سال تحصیلی ، تقویتمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.