پیش بینی یادگیری سازمانی بر اساس سبک رهبری اخلاقی و فضیلت گرای مدیران مدارس ابتدایی شهر قم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_2011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 173
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی ، گروه علوم انسانی، دانشگاه ملی مهارت، تهران، ایرا ن
چکیده
پژوهش حاضر با هدف پی ش بینی یادگیری سازمانی بر اساس سبک رهبری اخلاقی و فضیلت گرای مدیران مدارس ابتدایی شهر قم انجام شد. این پژوهش بر حسب هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه پژوهش شامل کلیه مدیران دوره ابتدایی شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که تعداد مدیران ۴۹۵ نفر بودند. به منظور انتخاب نمونه مورد نظر از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد و تعداد ۲۱۷ مدیر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش ، شامل پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی نیف و همکاران (۲۰۰۱) با پایایی ۸۷ /۰، پرسشنامه استاندارد رهبری اخلاقی دی هاق و دن هارتگ (۲۰۰۸) با پایایی ۸۲/۰ و پرسشنامه استاندارد رهبری فضیلت گرا وانگ و هکت (۲۰۱۵) با پایایی ۸۹/۰ بر اساس آلفای کرونباخ بودند. تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها مطابق آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در قالب نرم افزار spss نسخه ۲۷ انجام شد. نتایج نشان داد که بین سبک رهبری اخلاقی و سبک رهبری فضیلت گرای مدیران با یادگیری سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد (۰۱/۰.(p< از طرفی متغیر سبک رهبری اخلاقی و سبک رهبری فضیلت گرای مدیران توانسته بود به ترتیب ۵۹ درصد و ۳۲ درصد از واریانس یادگیری سازمانی را به خوبی پیش بینی نماید. بنابراین می توان نتیجه گرفت با ارتقاء و تقویت سبک رهبری اخلاقی و سبک رهبری فضیلت گرای مدیران می توان یادگیری سازمانی را پیش بینی کرد.کلیدواژه ها
یادگیری سازمانی ، سبک رهبری اخلاقی ، سبک رهبری فضیلت گرا، مدیران مدارس ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.