نقش و مسئولیت اجتماعی معلم در چالش ها و فرصت های نوپدید
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1986
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 67
نویسندگان
کارشناسی ، علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستاناداره آموزش و پرورش تاکستان، آموزشگاه شهید عبداله طاهرخانی
کارشناسی - علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )- دانشگاه فرهنگیان قزوین پردیس بنت الهدی صدراداره آموزش و پرورش شهرستان تاکستان، آموزشگاه فارابی نرجه
کارشناسی ، علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستاناداره آموزش و پرورش تاکستان، آموزشگاه شهید علی رحمانی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستاناداره آموزش و پرورش تاکستان، آموزشگاه شهید محمد رضا رحمانی
چکیده
برای سالیان بسیاری بحث در خصوص نقش معلم در اجرای برنامه درسی از جنبه های مختلفی در مباحث مدیریت آموزشی ، نظارت و راهنمایی تعلیماتی و تاکید بر نقش وی در راهنماهای معلم مطرح بوده است . با این وجود توجه به نقش معلم در قالب عنوان»رهبری معلم « با محوریت اجرای برنامه درسی در ادبیات پژوهشی داخل موضوعی مغفول و ناشناخته می باشد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل رهبری معلم در برنامه درسی به ویژگی ها، مزایا و معایب آن پرداخته است . پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی _تحلیلی صورت گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهد که بین رهبری معلم و رهبری توزیع یافته در مدرسه رابطه وجود داشته و رهبری در مدرسه می تواند در میان معلمان »توزیع « گردد که این امر می تواند اثربخشی معلمان در اجرای برنامه درسی را در پی داشته باشد. در نهایت این مطالعه نتیجه می گیرد که رهبری معلم امری شدنی است که اقتضاء و امکان برای موفقیت کامل در این نقش به انجام پژوهش های بیشتر، وجود شرایط مناسب در مدارس و البته خود معلمان بستگی دارد.کلیدواژه ها
معلم ، رهبری معلم ، اجتماع یادگیری حرفه ای ، اجرای برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.