درس پژوهی : بررسی و رفع کمبود یادگیری مشارکتی در هنرستان فدک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1963
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
سرپرست بخش خیاطی هنرستان فنی و حرفه ای فدک استان قم
کارشناس طراحی دوخت استان قم و هنرآموز
لیسانس و معاون آموزشی هنرستان فدک
چکیده
یادگیری مشارکتی یکی از روشهای تدریس موثر است که میتواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهطور عمیقتر یاد بگیرند، مهارتهای تفکر انتقادی خود را ارتقا دهند و در حل مسئله خلاقتر شوند. با این حال،در بسیاری از مدارس، از جمله هنرستان فدک، با کمبود یادگیری مشارکتی مواجه هستیم.*مسئله اصلی این پژوهش، کمبود یادگیری مشارکتی در هنرستان فدک است. این کمبود در فعالیتهاییادگیری مشارکتی که در حال حاضر در هنرستان اجرا میشود، میزان زمانی که به این فعالیتها اختصاص دادهمیشود و نقش معلمان و دانش آموزان در این فعالیتها مشهود است.*دلایل متعددی برای کمبود یادگیری مشارکتی در هنرستان فدک وجود دارد، از جمله:عدم آگاهی کافی از مزایای یادگیری مشارکتی: بسیاری از معلمان و مدیران از مزایای یادگیری مشارکتی آگاهنیستند و به همین دلیل از آن در تدریس خود استفاده نمیکنند.کمبود منابع و امکانات: برای اجرای فعالیتهای یادگیری مشارکتی به منابع و امکاناتی مانند فضای مناسب،تجهیزات آموزشی و مواد آموزشی نیاز است.عدم آموزش کافی معلمان: معلمان برای استفاده از روشهای تدریس مشارکتی به آموزش کافی نیاز دارند.محدودیتهای زمانی: معلمان به دلیل کمبود وقت، ممکن است فرصت کافی برای برنامهریزی و اجرایفعالیتهای یادگیری مشارکتی نداشته باشند.مقاومت دانش آموزان: برخی از دانش آموزان ممکن است به فعالیتهای یادگیری مشارکتی علاقه نداشته باشند یادر انجام آنها با مشکل مواجه شوند.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.