بررسی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مقطع ابتدایی : نظریه ها و مدل ها ، روند تحول و انواع کارکردهای اجرایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_1897
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 113
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه اکبری

کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان، مشاور مدرسه

خدیجه پورمحمدی

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد نجف آباد، آموزگار ابتدایی

سمیه هاشم پور

کارشناسی مدیریت آموزشی، دانشگاه اصفهان، مدیر مدرسه

فاطمه پیری

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، دبیر ادبیات مقطع متوسطه

چکیده

کارکردهای اجرایی مجموعه ای از توانایی های شناختی سطح بالا است که ارتباط آن با مشکلات تحصیلی ، سلامت روانی و جسمانی کودکان و دانش آموزان بیان شده است . بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مقطع ابتدایی : نظریه ها و مدل ها، روند تحول و انواع کارکردهای اجرایی می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای ، مقالات داخلی و خارجی ، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است . در این پژوهش ، ابتدا به مفهوم کارکردهای اجرایی و اهمیت و ضرورت توجه به این کارکردها در دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته شد. سپس پیشینه نظری پژوهش ، روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت . در پایان به نتیجه گیری و بیان محدودیت ها و پیشنهادات پژوهش با توجه به پژوهش های انجام شده به منظور آموزش و بهبود کارکردهای اجرایی در دانش آموزان پرداخته شد.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.