دیدگاه معلمان درباره تجربه تدریس غیرتخصصی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_1677
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 132
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صنم شیربگی

کارشناس ارشد علوم تربیتی

چکیده

تدریس از مهم ترین حرفه هایی است که نیازمند تخصص و توانمندی ویژهای است . از این روی ، هدف اصلی این پژوهش ارائه یک نظریه کیفی درزمینه تجارب، عوامل و پیامدهای پدیده تدریس غیرتخصصی معلمان بود. به بیان دیگر، درک مفاهیم واقعی زندگی حرفه ای معلمان غیرتخصصی ، موضوع اصلی این پژوهش است . رویکرد اصلی تحقیق تفسیری و راهبرد آن نظریه زمینه ای بود. ازاین رو، با ۲۵ نفر از معلمان که بیش از سه سال، تجربه تدریس غیرتخصصی داشتند مصاحبه نیمه ساختارمند انجام شد. دادههای به دست آمده با استفاده از کدگذاری نظری سه مرحله ای تحلیل گردید. مقولات اصلی مستخرج از متن مصاحبه ها در سه بعد تجارب درک شده، عوامل ایجاد کننده و پیامدهای تدریس غیرتخصصی دسته بندی شدند که در قالب ۲۰ کد محوری و ۶ کد گزینشی قابل شناسایی هستند. در خصوص تجارب درک شده، ۱ - تداوم و گسترش تدریس غیرتخصصی و ۲- لزوم توانمندسازی و توسعه حرفه ای معلمان دو کد گزینشی بود. در زمینه عوامل پدیدآورنده تدریس غیرتخصصی دو عامل ۱- نیازمندی ها و تمایلات شخصی معلمان و ۲- عوامل سیستمی مطرح شدند و در نهایت پیامدهای این پدیده، در قالب دو کد گزینشی ۱- کاهش انگیزه و همکاری معلمان و ۲- کاهش اثربخشی آموزشی قابل طرح و بررسی بود.

کلیدواژه ها

تدریس غیرتخصصی ، توسعه حرفه ای ، معلمان، غیرحرفه ای گرایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.