بررسی روش تدریس یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی و رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1569
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیکشهر
چکیده
نظامهای آموزشی به دنبال روشهای نوینی برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان هستند. یادگیری معکوس یکی از این رویکردها است که در آن، دانش آموزان ابتدا با مفاهیم درسی در خانه آشنا می شوند و سپس در کلاس درس به فعالیت های یادگیری عمیق می پردازند. این روش نه تنها میتواند موجب تسهیل یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی و رشد خلاقیت دانش آموزان شود، بلکه به عنوان یک راهحل نوآورانه در آموزش و پرورش نیز مورد توجه قرار گرفته است . لذا مقاله حاضر که از نوع مروری ، کتابخانه ای است با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی روش تدریس یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی و رشد خلاقیت داتش آموزان ابتدایی میپردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که یادگیری معکوس رویکردی موثر برای ارتقای خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است که می تواند به طور قابل توجهی در رشد خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ، موثر باشد.کلیدواژه ها
خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری معکوس، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.