اهمیت عزت نفس دانش آموزان در آرامش یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1266
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 67
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی آموزگار پایه چهارم دبستان شهید گرجی زاده ناحیه یک بندرعباس
چکیده
عزت نفس یکی از عوامل تعیین کننده رفتار در انسان به شمار می رود در حقیقت برداشت و قضاوتی که افراد از خود دارند تعیین کننده چگونگی برخورد آنها با مسائل مختلف است . فردی که عزت نفس پایین دارد و برای خود ارزش و احترامی قائل نیست ممکن است دچار انزوا، گوشه گیری یا پرخاشگری و رفتارهای ضداجتماعی شود. عزت نفس را می توان مجموعه ای از افکار، احساسات، عواطف و تجربه ها تصور کرد که در فرایند زندگی اجتماعی شکل می گیرند . مجموعه هزاران برداشت ، ارزیابی و تجربه ای که فرد از خود دارد، باعث می شود که نسبت به خود احساس خوشایند، ارزشمند بودن یا برعکس آن را داشته باشد.عزت نفس بر فرایندهای شناختی ،گرایشها، نیازها، علاقه ها و آرمانهای فرد اثر می گذارد و اثر می پذیرد. پیشرفت تحصیلی نیز متاثر از میزان عزت نفس دانش آموز می باشد. افزایش عزت نفس در دانش آموزان در نهایت موجب رشد و پیشرفت فردی آن ها می شود.عزت نفس را می توانیم در کنار واژههایی مثل عشق و آرامش و رشد قرار دهیم که همیشه و همه جا، در مورد آنها و اهمیت شان صحبت می شود، اما وقتی می خواهیم به شکل دقیق تعریف شان کنیم ، با مشکل مواجه می شویم .این همان چیزی است که در زبان علم ، به آن مفهوم پردازی می گویند. یعنی این که بتوانید دقیقا بگویید یک مفهوم، چیست و مرز آن با مفاهیم دیگر در کجاست .چنانکه کریستوفر مراک در کتاب عزت نفس خود می گوید، ما هنوز به نقطه ای نرسیدهایم که اتفاقنظر قطعی بر روی تعریف عزت نفس وجود داشته باشد و بتوانیم به سادگی بگوییم که معنی عزت نفس چیست و عزت نفس یعنی چه ،اما جالب اینجاست که با همه ی ابهامها و اختلافنظرهایی که در تعریف عزت نفس وجود دارد، بر سر اهمیت عزت نفس اختلافی نیست مثلا همه ی ما حس می کنیم که عزت نفس ، به نوعی می تواند روی مواجهه ی ما با مشکلات زندگی ، روبرو شدن با شکست ها، رفتار ما پس از پیروزی ها، شادمانی در زندگی ، نحوهی مدیریت تعارض، میزان انتقادپذیری ، کیفیت روابط عواطفی و دهها حوزهی دیگر تاثیر بگذارد.ما قصد نداریم در این جا شما را با انبوه تعریف های متفاوت و بعضا متعارض در زمینه ی عزت نفس گیج کنیم .بنابراین در متمم ، معیار خود را مدل دوبعدی کریستوفر مراک قرار می دهیم که با بعضی دیگر از کتابهای رایج در این حوزه (مثلا کتاب شش ستون عزت نفس ناتانیل براندن) نیز همخوانی دارد.کلیدواژه ها
یادگیری ،کلاس،والدین ،معلم عزت نفسمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.