اقدام پژوهی :چگونه توانستم بیداری و کنجکاوی جنسی دانش آموزم را به شیوه صحیح هدایت کنم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1250
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
کارشناسی ارشد ژنتیک ، دانشگاه پیام نور واحد بین الملل اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان بندرعباس، آموزشگاه پسرانه شهید غلامی
چکیده
معلمان نقش موثری در پرورش رفتارهای جنسی سالم دانش آموزانشان به عهده دارند. آنان باید سعی کنند با شناخت مراحل رشد جنسی کودکان و نوجوانان واقعیت های ظریف و آداب تربیتی مرسوم فرهنگ و جامعه خود را به دانش آموزانشان منتقل کنند. آموزشهای زودهنگام و ناشیانه مسائل جنسی به کودکان و نوجوانان گاه آنان را چنان دچار دلهره و اضطراب می کند که اصول بهداشت روانی خانواده را خدشه دار می سازد. از طرف دیگر، اگر این آموزشها دیرهنگام، ناکافی و غیرواقعی باشند، نمی توانند مفید واقع گردند. اگر معلمین بتوانند به پرسش ها و کنجکاوی های جنسی دانش آموزان خود پاسخ های مناسب و سنجیده بدهند، می توانند مانع از انحراف فکری ، سرکوب جنسی و مخفی کار آنان شوند. بچه ها هنگام تولد، دارای جنسیت دختر با پسرند، جنسیتی که می تواند متاثر از نگرشها، دیدگاهها و برداشت های متفاوت افراد جامعه و والدین باشد. معلمین می توانند با برقراری رابطه ای دوستانه ، توام با اعتماد و احترام، درباره مسائل و موضوعات مختلف ، از جمله امور جنسی اطلاعات و آگاهی های لازم و صحیح به آنها بدهند. آنها می توانند از این طریق با افکار، احساسات و هیجانات جنسی دانش آموزانشان به صورت فعال و پویا آشنا باشند و مبانی ارزشی خود را به تدریج در آن مستحکم سازند. توصیه هایی که معلمان به دانش آموزانشان خود می کنند، باید در برگیرنده اطلاعات و دانسته هایی درباره روابط انسانی ، هویت جنسی ، رعایت مسائل بهداشتی ، مهارتهای زندگی ، ارزشها و اخلاقیات انسانی ، بیان احساسات و نیازها، تصمیم گیری های مسئولانه و عامل حفظ و افزایش عزتنفس آنان باشند. هر چقدر معلمان از نقش های جنسیتی خود رضایت و خشنودی بیشتری داشته باشند، بهتر می توانند دیدگاهها و هویت خود را به دانش آموزانشان نیز انتقال دهند و الگویی شایسته برای آنان باشند. دانش آموزان نیازمند شرایط و موقعیت هایی هستند که بتوانند مهارتهای اساسی زندگی را بر اساس اصل احترام گذاشتن به اخلاقیات و دین و دیدگاههای خانوادگی بیاموزند و تجربه کنند. بنده در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم به تربیت جنسی و اخلاقی و آگاهی بخشی در این زمینه ، در یکی از دانش آموزانم بپردازم و او را از آسیب های اجتماعی ناشی از بلوغ زودرس دور کنم .کلیدواژه ها
رفتارهای جنسی، اضطراب، احساسات، مهارتهای زندگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.