بررسی رابطه بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه نهم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

سال انتشار: 1403
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP10_1018
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 93

نویسندگان

کارشناسی ، گروه روان شناس ی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران

استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسان ی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران

چکیده

پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه نهم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ را مورد بررسی قرار داده است . روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۳ می باشد که تعداد کل آنها ۱۶۷۱ می باشد. با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۲۱ نفر بصورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند که به پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ ۱۹۹۶ برای متغیر هوش هیجانی و معدل آنها برای پیشرفت تحصیلی ثبت شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها و به منظور تحلیل روابط میان متغیرها، متناسب با سطح سنجش آنها، از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار Spss، در سطح معناداری ۰۵/۰ استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه نهم شهر گنبدکاووس رابطه معنی دار وجود دارد. بنابراین بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه نهم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ رابطه معنی داری برقرار است .

کلیدواژه ها

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، گنبدکاووس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.