روش های تدریس نوآورانه درس علوم در مقطع دبیرستان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP10_0935
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 101

نویسندگان

کارشناسی شیمی، آموزش و پرورش تالش بخش حویق

چکیده

در دهه های اخیر پیشرفتهای فناوری و تغییرات در نیازهای آموزشی موجب شده اند که روشهای سنتی تدریس به تدریج جای خود را به روشهای نوآورانه و مدرن دهند. در این مطالعه به بررسی انواع روشهای تدریس نوآورانه در درس علوم تجربی پرداخته ایم تا تاثیر این روشها بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء کیفیت یادگیری آنها مورد ارزیابی قرار گیرد. روشهای بررسی شده شامل تدریس مبتنی بر پروژه ) (PBL) یادگیری معکوس استفاده از فناوریهای دیجیتال یادگیری تعاملی و همبارانه گیمیفیکیشن، تدریس مبتنی بر پژوهش ) Inquiry-Based Learning) یادگیری مبتنی بر حل مسئله (Problem-Based) (Learning و تدریس تلفیقی (Blended Learning میباشد. تدریس مبتنی بر پروژه با ارائه فعالیتهای عملی و پروژه ایگروهی دانش آموزان را به یادگیری فعال و خلاقانه ترغیب میکند. یادگیری معکوس با انتقال فرایند آموزش به بیرون از کلاس و تمرکز بر فعالیتهای تعاملی در کلاس یادگیری عمیق تر و مشارکت بیشتر دانش آموزان را فراهم می آورد. استفاده از فناوری های دیجیتال و ابزارهای چندرسانه ای مانند شبیه سازی ها و انیمیشن ها مفاهیم پیچیده زیست شناسی را به طور جذاب و قابل فهم ارائه میدهد. روشهای یادگیری تعاملی و همیارانه با تقویت همکاری و ارتباطات بین دانش آموزان محیط یادگیری پویاتری ایجاد می کنند.

کلیدواژه ها

علوم تجربی، مطالعه، نوین دانش آموزان فناوری زیست شناسی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.