اهمیت و ارتباط تفکر انتقادی و راهبرد حل مساله در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0930
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر
چکیده
یکی از ویژگیهای اساسی انسان آگاهی از رفتار خود و برخورداری از نیروی تفکر است. به عبارت دیگر انسان می تواند از رفتار خود آگاه باشد و در برخورد با مسائل از نیروی تفکر استفاده کند. پژوهش حاضر با هدف اهمیت و ارتباط تفکر انتقادی و راهبرد حل مساله در نظام آموزش و پرورش انجام شد. روش پژوهش به صورت مروری بوده و از اسناد کتابخانه ای و منابع اینترنتی استفده شده است. بنابراین نتایج حاکی از این است که آموزش مهارت حل مساله بر تفکر خلاق و تفکر انتقادی دانش آموزان تاثیر دارد. از طرفی دیگر، با رشد و پیشرفت سطوح تفکر انتقادی به عنوان توانمندی و قابلیتی اثر گذار بر خود راهبری و حل مساله سطوح یادگیری خودراهبر و حل مساله نیز ارتقا خواهد یافت.کلیدواژه ها
تفکر خلاق ، تفکر انتقادی، حل مساله، مهارتمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.