بررسی تاثیر هوش مصنوعی در تحولات آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0802
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 117
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

درسا میرزائی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا ، بندرعباس، ایران.

زینب پیرایش

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا ، بندرعباس، ایران.

آناهیتا مفخمی مهرآبادی

دکترا ، مدیریت آموزشی ، دانشگاه شیراز، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش دانشجو معلمان نسبت به کاربرد هوش مصنوعی در فرایند یاددهی -یادگیری بوده است . این مقاله به روش کیفی و با رویکرد تحلیل مضمون تحریر یافته است که در آن با ۱۱ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بندرعباس مصاحبه های نیمه ساختار یافته ای انجام شد. در نهایت تمامی مصاحبه ها و پاسخ های آنها با روش تحلیل مضمون بررسی شد. یافته های پژوهش به اندازه گیری و شناسایی دو مفهوم مزایا و معایب هوش مصنوعی و فرصت هایی که در آموزش و پرورش و در فرایند تدریس و یادگیری به وجود می آورد منجر شده است . نتایج به دست آمده حاکی از آن است که هوش مصنوعی می تواند تاثیرات مفید و مطلوبی در مدارس داشته باشد اما به همان اندازه که فرصت های خوبی را فراهم می کند، چالش های بسیاری در رابطه با عدم آگاهی لازم در ارتباط با هوش مصنوعی و... دارد.

کلیدواژه ها

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، تحلیل مضمون، تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.