تحقیق اقدام پژوهی به کمک واقعیت افزوده AR و تاثیر آن بر توسعه حرفه ای معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0671
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 74
نویسندگان
دبیر ، دانشیار معلم ، رشته الکترونیک قدرت ، اصفهان ، شهرستان کوهپایه
دبیر ، دانشیار معلم ، رشته جغرافیا گرایش باز آفرینی شهری ، اصفهان ، شهرستان کوهپایه
چکیده
شیوه کار معلمان با ادغام نوآوری در حوزه آموزش از طریق واقعیت افزود ۲AR در دوره های ضمن خدمت بر اساس رویکردی است که توسط آن معلمان باید نه تنها درگیر ”انتقال” دانش بلکه بخشی از فرآیندهای دانش افزایی باشند. دانش پژوهشی به عنوان اهرمی برای ارتقای و توسعه حرفه ای و فرآیندهای خودکارآمدی معلمان در حالی که بر توسعه و تغییر آن مشارکت دارند تولید شده است . این ادغام و توسعه در فرآیند تحقیق با آموزش و دانش بر توسعه حرفه ای معلمان و کمک به کیفیت این اسلوب می باشد. مطالعاتی بر روی گروهی از معلمان شاغل در واقعیت افزوده انجام گرفت که داده های مطالعاتی حاکی از تجزیه و تحلیل دادهها بر عناصری در اقدام پژوهی متمرکز بودند که به عنوان دستورالعمل هایی برای واقعیت افزوده، مانند تعریف مسئله ، طرح مداخله ، موضوع مورد بررسی ، مخاطبان پژوهش ، معرفی شرکای تحقیق و یادگیری اجتماعی - عاطفی ((SEL عمل می کنند. معلمان نیز بینش خود را از واقعیت افزوده به اشتراک گذاشتند که این بینش ها به عنوان پایه ای برای مجموعه اظهارات عمل کردند. منحصر به فرد بودن این مطالعه در بررسی متغیرهای واقعیت افزوده و بررسی عمیق آن است . اهمیت گنجاندن واقعیت افزوده در آموزش معلمان و روشی برای ارتقاء توسعه حرفه ای معلمان در این زمینه ، راهی است برای تقویت همکاری تیمی و ابزاری که نه تنها به معلمان در کلاس خود، بلکه به کل مدرسه کمک می کند.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی ، SEL، توسعه حرفه ای ، خودکارآمدی ، تربیت معلم .مقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.