مطالعه جایگاه رویکرد خود راهبری در یادگیری با تکیه بر برنامه درسی ملی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0660
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 104
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین بقائی

استادیار گروه برنامه ریزی درسی ، واحد مرند ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرند ، ایران

سامره زیرکی

دانشجوی دکتری، برنامه ریزی شهری، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد مرند، مرند، ایران.

چکیده

هدف از این مقاله بررسی و تبیین رویکرد خودراهبری در یادگیری که مورد توجه در برنامه درسی ملی بوده است . امروزه با تحولات فناوری اطلاعاتی یکی از محورهای اساسی سازمان آموزشی تاکید بر امر خودراهبری است ، بر این اساس جا دارد در این برنامه ، رویکرد خودراهبری بطور روشن بیان شود تا معلمان بتوانند در راهبردهای یاددهی - یادگیری به این امر مهم توجه کنند وآن را به کار گیرند. برای جمع آوری اطلاعات از مطالعه ی کتابخانه ای ، اسناد و مدارک و مطالعه نگاشت سوم برنامه درسی ملی بوده استفاده شده است . یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیری و آموزش با توجه به تحولات فناوری های نوین آموزشی باید به سمت آموزش های فردی خودراهبر حرکت کند و آن نیازمند پی ریزی مهندسی مجدد در صنعت آموزش است که به تبع روشهای آموزشی جدید حاصل خواهد شد.

کلیدواژه ها

خودراهبری ، یادگیری ، برنامه درسی ملی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.