واکاوی نقش ادراک از محیط کلاس بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0611
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، مدیر مدرسه ابتدایی، اصفهان، خمینی شهر
چکیده
در محیط تحصیلی ، ادراک از محیط کلاس می تواند تاثیر بسزایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. فاکتورهایی از قبیل فضای فیزیکی کلاس، روابط انسانی ، سطح فعالیت و تنوع درسی ، حس توانایی در یادگیری و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، می توانند ادراک از محیط را تحت تاثیر قرار دهند. ارتقاء محیط آموزشی با توجه به این عوامل می تواند به کاهش فرسودگی تحصیلی و بهبود عملکرد و روند یادگیری دانش آموزان کمک کند. بنابراین ، بهبود و بهینه سازی محیط های آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است و به عنوان یکی از اولویت های حوزه آموزش و پرورش مطرح می شود. در محیط تحصیلی ، ادراک از محیط کلاس می تواند تاثیر بسزایی بر فرسودگی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این ادراک شامل عواملی از قبیل فضای فیزیکی کلاس، روابط انسانی ، سطح فعالیت و تنوع درسی ، حس توانایی در یادگیری و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان می شود. ارتقاء محیط آموزشی با توجه به این عوامل می تواند به کاهش فرسودگی تحصیلی و بهبود عملکرد و روند یادگیری دانش آموزان کمک کند. برنامه ریزی و اجرای فعالیت های آموزشی جذاب و متنوع، تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان، و ایجاد فضای آموزشی دلپذیر و انگیزهبخش ، از مهمترین اقداماتی هستند که می توانند به ارتقاء ادراک از محیط کلاس و کاهش فرسودگی تحصیلی کمک کنند. بنابراین ، بهبود و بهینه سازی محیط های آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است و به عنوان یکی از اولویت های حوزه آموزش و پرورش مطرح می شودکلیدواژه ها
ادراک از محیط کلاس، فرسودگی تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.