اقدام پژوهی :چگونه توانستیم سطح آموزشی آموزشگاه را ارتقا دهیم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0586
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 113
نویسندگان
کارشناسی ارشد، تحقیق در عملیات،دانشگاه پیام نور شیرازاداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، معاون آموزشی آموزشگاه حضرت معصومه (س)
کارشناسی ارشد، زیست شناسی فیزیولوژی جانوری ،علوم تحقیقات فارس۲اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، معاون آموزشی آموزشگاه حضرت معصومه (س)
چکیده
مدرسه موجودی است زنده و این موجود زنده برای ادامه حیات خود نیاز به تفکر جدید، حرکت تازه، اهداف نو و گذشتن از مشکلات گذشته و روی آوردن به شیوه های جدید دارد تا بتوان در همه ابعاد مدرسه ای آموزشی ، پرورشی ، جسمی ، روحی ، علمی و دینی و اخلاقی و ارزشی و . . . و در همه زمینه ها امکانات و نیروی انسانی با نگاهی نو با باورهای نو ارائه داد و با تفکر جمعی و حمایت جمعی به آن جایگاه یعنی مدرسه متعالی رسید. با توجه به مشکلات مشاهده شده درکارنامه دانش آموزان سال قبل دبیرستان، متوجه یک اشکال آموزشی درفرآیند یادگیری دانش آموزان شدیم . برای آشنایی بیشتر با مشکل ، ابتدا با برگزاری آزمون های آغازین در دبیرستان سطح آموزشی دانش آموزان را مشخص کردیم وبا انجام طرح های آموزشی مختلف از جمله همیار معلم و تحلیل آزمون ها، مشاوره تحصیلی وتخصصی ، شناسایی دانش آموزان لازم التوجه ، تشویق دانش آموزان ممتاز سال قبل ونیم سال اول واستفاده از توان و ظرفیت همیاران کلاس ها، برگزاری کلاس های تقویتی وجلسات دیدار با اولیاء به نتایج قابل توجهی دست یافتیم .کلیدواژه ها
مدرسه ، مشکلات آموزشی ، آزمون، همیار معلم ، کلاس تقویتی ، دیدار با اولیا، مشاوره تحصیلی و تخصصیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.