چگونه توانستم مهارت روخوانی درس فارسی را در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی تقویت نمایم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0577
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
دانشجو مقطع دکتری، رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی دانشکده تعلیم و تربیت دانشگاه ازاد اسلامی اراک.
چکیده
با توجه به اهمیت ”خواندن” و تاثیر گذاری آن بر عملکرد تحصیلی ، بر آن شدم تا مشکل خواندن دانش آموزان پایه دوم ،ابتدایی را بهبود بخشم ، از اینرو دراین پژوهش سعی شد با توجه به آسیب شناسیهای انجام شده راهکارهای مناسب برای حل مشکل خواندن یکی از دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بکار گرفته شود.برای رسیدن به این هدف، با بررسی های زیاد و مطالعه منابع مرتبط راه حلهایی بکار گرفته شد که عبارت بودند از کاهش اضطراب ، تشخیص و شناسایی ، حروف تجزیه و ترکیب ، واژگان تقویت هماهنگی حرکتی دیداری تقویت حافظه دیداری و شنیداری ، افزایش دقت بهبود درک مطلب و استفاده از تقویت کننده . نتیجه بدست آمده از اجرای راه حل ها حاکی از این بود که دانش آموزان در خواندن پیشرفت حاصل کرده اند.کلیدواژه ها
بهبود خواندن ،تشخیص و شناسایی مشکل ،اهمیت خواندن صحیح ،افزایش یادگیری دانش آموزان،پیشرفت خواندن دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.