اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل گوشه گیری و احساس ترس دانش آموزم را برطرف کنم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0546
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 238
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ، دبستاتی وپیش دبستانی ، دانشگاه پیام نور واحد مریوانآموزگار پایه پنجم ، آموزش و پرورش شهر شهرستان سروآباد ، کردستان
چکیده
گوشه گیری یا انزوا طلبی الگویی نسبتا ثابت از ویژگی های شخصیتی است که شامل ترس از طرد شدن، اعتماد به نفس پایین و احساس شرم و خجالت در روابط می شود . این افراد تنها ماندن را ترجیح می دهند و فقط در صورتی که نسبت به افرادی حس اعتماد سازی شکل گرفته باشد وارد رابطه می شوند. مسئله ای که دراینجا به بررسی آن پرداخته شده است ، مسئله ی ”افسردگی ، گوشه گیری ، احساس ترس”در یکی از دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد.که با توجه به تحقیقیات و مشاهداتی که صورت گرفته ، سعی وتلاش برای شناسایی وحل این مشکل انجام گرفته است . برای اثبات هر فرضیه یا هر حدس هوشمندانه ای باید استدلال ودلایل منطقی وعقلانی وجود داشته باشدتا بعدازاطمینان کامل ازمشکل ، برای حل آن وارد مرحله ی بعد یعنی عمل ، شد . با استفاده ازروش مشاهده ، مصاحبه ، آزمون و ...به اثبات این فرضیه پرداخته شده است .کلیدواژه ها
اقدام پژوهی ،گوشه گیری ، ترس ، دانش آموز ، ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.