اقدام پژوهی راهبردی برای توسعه حرفه ای معلمان فکور
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0407
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
پژوهش حین عمل یکی از مظاهر روحیه پژوهشگری مجریان بالنده است که تئوری و عمل را به یکدیگر پیوند میدهد و موجب ارتقاء کیفیت فعالیتهای آموزشی و پرورشی میشود. معلمان در راستای توسعه صلاحیتهای حرفهای خود، میتوانند پیرامون چه چیزی ، چگونگی و چرایی تدریس ، کلاسهای درسی و دانش آموزانشان، بطور جدی بیندیشند و در شناخت مشکلات فرایند یاددهی - یادگیری همکاری و دخالت داشته باشند. در واقع معلمان پژوهشگر کسانی هستند که در رابطه با اهداف تدریس میاندیشند، و برای تولید دانش حرفهای به تفکر و تعمق میپردازند. روش پژوهش ، تحلیلی - تبیینی است که با استفاده از متون، منابع موجود کتابخانهای و مطالعات صورتگرفته داخلی و خارجی به جمعآوری اطلاعات پرداخته شد. در این پژوهش ضمن بحث پیرامون رابطه میان نظر و عمل ، به بررسی مبنای علمی هنر تدریس ، اهمیت و جایگاه پژوهش تربیتی در میان کارگزاران اصلی نظام آموزشی و نقش معلم در برنامه درسی فکورانه ، پیشینه و انواع پژوهش حین عمل ، همچنین اهداف، گستره و پیامدهای پژوهش حین عمل در نظام تعلیم و تربیت مورد واکاوی قرار گرفت . نتایج پژوهش نشان داد که کنش فکورانه مستلزم آفرینندگی و اندیشهزایی است و با تفکرزدایی ، بکارگیری وفادارانه و بدون دخل و تصرف یافتههای آکادمیک سرناسازگاری دارد. از سویی معلم پژوهشگر در صورتی میتواند همیشه در حال توسعه باشد که استقلال کافی در تصمیمگیری و مسئولیت در برابرتصمیمهای خود داشته باشد.کلیدواژه ها
توسعه حرفه ای ، معلمان، فکورمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.