بررسی شناخت ارتباط میان کمرویی و اضطراب دانش آموزان در کلاس درس

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0193
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 90
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اسما پاستدار

دانش آموخته دانشگاه تهران رشته مدیریت ورزشی ، دبیر تربیت بدنی

آسیه پاستدار

داش آموخته دانشگاه پیام نور، رشته زبان و ادبیات انگلیسی، دبیر زبان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی شناخت ارتباط کمرویی و اضطراب دانش آموزان در کلاس درس است . روش پژوهش مورد استفاده توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه پژوهش را کلیه دانش آموزان دارای کمرویی و اضطراب را شامل می شود. نتایج پژوهش نشان داد بین گروه پسران و دختران از لحاظ مولفه های کمرویی و اضطراب تفاوت معنی داری وجود دارد. دختران نسبت به پسران کمروتر هستند و همچنین دختران نسبت به پسران اضطراب مدرسه و کلاس بیشتری دارند. همچنین نتایج پژوهش بیانگر اهمیت نحوه ارتباط معلم با دانش آموز و نقش این تعامل در خصیصه های فردی و اجتماعی کمرویی و اضطراب در کلاس است .دانش آموزان خجالتی ویژگی هایی دارند که با دانستن آنها می توانیم راحت تر و بهتر با آنها برخورد و رابطه ی خوبی با آنها برقرار کنیم تا از طریق این رابطه بتوانیم نتایج خوبی را از کلاس خود بگیریم . بزرگترین ترس یک دانش آموز خجالتی این است که مجبور باشد تا جلوی کلاس و روبه روی کل دانش آموزان بایستد و صحبت کند و از اعتماد بنفس لازم برخوردار نیست . پژوهش حاضر با توجه به اهمیت موضوع به نحوه برخورد با دانش آموزان کمرو و مشکلات آنان پرداخته است ، و راهکارهای برای برخورد با دانش آموزان خجالتی پرداخته است .

کلیدواژه ها

کمرویی ، اضطراب، کلاس درس، معلم ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.