بررسی جایگاه آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان برای پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری در ایشان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP10_0119
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 150

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه هرمزگان

چکیده

در دنیای پرهیاهوی مدرن که هر لحظه در رسانه ها دروغ یا شایعه ای پخش می شود، آنانی که آسیب می بینند، دانش آموزان و افرادی اند که از سواد رسانه ای برخوردار نیستند. در این پژوهش که به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر علمی مثل مقالات و کتب معتبر داخلی و خارجی جمع آوری شده، به بررسی جایگاه آموزش سواد رسانه ای برای پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری در دانش آموزان پرداخته ایم . طبق یافته های این پژوهش دانش آموزانی که بدون داشتن سواد رسانه ای در معرض دروغ ها و آسیب های فضای مجازی و دنیای رسانه قرار می گیرند در وحله اول نسبت به همه کس و همه چیز بی اعتماد می شوند و همین امر مشکلات رفتاری ، اخلاقی و روانی زیادی را برای او در برخورد با سایر افراد جامعه به وجود می آورد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش سواد رسانه ای که شیوه تعامل صحیح دانش آموزان را با اخبار و اطلاعات دروغ رسانه ها آموزش می دهد، در دانش آموزان باعث پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری مثل لجبازی ، پرخاش، غم و افسردگی ، بی قراری و ... می شود.

کلیدواژه ها

سواد رسانه ای ، دانش آموزان ، سلامت روان ، مشکلات روانی و رفتاری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.