بررسی تاثیرات سبک رهبری کلاس بر افت یا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0114
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 114
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فرشته سالی

کارشناسی فیزیک دانشگاه شهید رجایی تهران

شهرزاد زمانی

کارشناسی فیزیک کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

پروانه مسیبی

کارشناسی دبیری فیزیک دانشگاه اراک

محبوبه چاکرالحسینی

کارشناسی فیزیک کاربردی دانشگاه اصفهان

چکیده

هر کلاسی با مدیریت و رهبری صحیح معلم می تواند به هدف اصلی خود که تعلیم و تربیت دانش آموزان است دست یابد. اگر کلاسی بسیار خشک ، سرد و بی روح باشد نمی تواند دانش آموزان را به افرادی خلاق و پویا تبدیل کند و اگر کلاس هم بسیار شلوغ و بدون نظم و قانون باشد باز هم به هدف اصلی خود نمی رسد. پس تصمیم گرفتیم در این پژوهش به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع ارزشمند علمی همچون مقالات و کتب داخلی و خارجی به بررسی تاثیرات سبک رهبری کلاس بر افت یا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک بپردازیم . درس فیزیک یکی از دروس بسیار مهم در دوره متوسطه است که بسیاری از دانش آموزان با آن مشکل دارند و در دسته دروس بسیار سخت آن را قرار می دهند. اما طبق یافته های پژوهش متوجه شدیم به کمک رهبری خوب کلاس توسط معلم می توان تا حدود زیادی مشکلات عدم یادگیری ، عدم تلاش و... دانش آموزان را در درس فیزیک برطرف کنیم و ایشان را برای پیشرفت تحصیلی در درس فیزیک یاری دهیم .

کلیدواژه ها

سبک رهبری ، افت تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، درس فیزیک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.