بررسی روش های بهبود مشکلات تکلم و املا در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0088
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
چکیده
این اقدام پژوهی به بررسی و بهبود مهارتهای املا و تکلم مریم ، دانش آموز کلاس دوم ابتدایی ، می پردازد .مریم ، که از کودکی زمان زیادی را صرف تماشای تلویزیون و استفاده از گوشی هوشمند کرده بود، با چالش هایی در تمرکز و مهارتهای ارتباطی روبرو بود .این پژوهش با هدف شناسایی راهکارهایی برای کمک به مریم در غلبه بر این چالش ها و تقویت مهارتهای املا و تکلم او انجام شد.اقدامات متعددی شامل تمرینات دیداری ، بازی های تعاملی ، و استفاده از روشهای تشویقی اجرا شدند .این رویکردها به مریم کمک کردند تا در مهارتهای املا و تکلم خود پیشرفت کند .با وجود محدودیت هایی نظیر کمبود امکانات مدرسه ، وضعیت مالی خانواده، ممنوعیت استفاده از گوشی های هوشمند در مدرسه و عدم دسترسی به گفتاردرمانی ، مریم توانست بهبود قابل توجهی در املا داشته باشد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که با استفاده از روشهای خ لاقانه و تعاملی ، می توان تاثیرات مثبتی بر مهارتهای یادگیری دانش آموزان داشت .پیشرفت های مریم الهامبخش بوده و اهمیت به کارگیری تکنیک های متفاوت آموزشی را در محیط کلاسی مورد تاکید قرار می دهند .این تجربیات نه تنها برای مریم بلکه برای کل جامعه آموزشی مفید است و امیدواریم که با ادامه این رویکردها، شاهد پیشرفت های بیشتری در زمینه های یادگیری و ارتباطی دانش آموزان باشیم .این پژوهش می تواند به عنوان یک مدل برای سایر معلمانی که با چالش های مشابهی روبرو هستند، مورد استفاده قرار گیرد .کلیدواژه ها
بهبود، مشکلات، تکلم ، املامقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.