بررسی تاثیر ارتقاء انگیزش تحصیلی برای تحرک و پیشرفت کلاس های ریاضی دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدا ن
کارشناسی ریاضی محض دانشگاه پیام نور رشت
کارشناسی ریاضی دانشگاه امام علی (ع) کرج
کارشناسی ارشد ریاضی فیزی ک دانشگاه علوم پایه سیستان و بلوچستا ن
چکیده
اگر به جایگاه انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نگاه می کنیم بسیار متعجب خواهیم شد. انگیزه در انسان مانند سوخت برای خودرو یا مواد معدنی برای گیاه است . اگر انگیزه انجام کاری نداشته باشیم حتی پلک زدن هم سخت می شود، چه برسد به درس خواندن و یاد گرفتن مطالب درسی . در این مقاله قرار است با روش کتابخانه ای و با تکیه بر منابع معتبر علمی مثل کتب و مقالات داخلی و خارجی به بررسی تاثیر ارتقاء انگیزش تحصیلی برای تحرک و پیشرفت کلاس های ریاضی دانش آموزان متوسطه بپردازیم . با توجه به دادههای به دست آمده می توان گفت یکی از مهم ترین عوامل برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انگیزش تحصیلی است . درس ریاضی که از دروس بسیار مهم در مقطع متوسطه می باشد و در نگاه اکثر دانش آموزان درسی دشوار قلمداد می شود، نیاز است که توسط معلم ساده سازی شود. یکی از بهترین راه های ساده سازی ارتقاء انگیزش تحصیلی دانش آموزان است . با توجه به داده ها و یافته های پژوهش نتیجه گرفتیم که به کمک انگیزش تحصیلی تلاش و پشتکار دانش آموزان بیشتر می شود، بین ایشان رقابت ایجاد می گردد، دانش آموزان برای حضور در کلاس رغبت پیدا می کنند و تمام این موارد موجب بهبود یادگیری دانش آموزان متوسطه در درس ریاضی می شود.کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی ، محرک کلاس، ریاضی ، دانش آموزان متوسطهمقالات مرتبط جدید
- پیش بینی اعتیاد به اینترنت براساس ترومای دوران کودکی و ناگویی هیجانی در نوجوانان
- بررسی تجربیات کارکنان در مواجه با استرس شغلی و بررسی زمینه های سازمانی پدید آورنده استرس و ارائه راهکارهای کاهش آن در محیط کار
- تنوع هیئت مدیره و تمایل شرکت ها به هزینه های تحقیق و توسعه (مورد مطالعه: شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران)
- رابطه خودکارآمدی و ناگویی هیجانی با سازگاری اجتماعی دانشجویان خوابگاه
- سنجش انگیزش در روان شناسی تربیتی؛ مرور نظریه ها، ابزارها و کاربردهای کلاسیک و نوین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.