ارتباط بین آموزش ادبیات فارسی و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و تحلیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه مازندران
چکیده
این مقاله به موضوع عمده در آموزش و پرورش امروز می پردازد: نقش حیاتی علوم انسانی، به ویژه ادبیات، در رشد دانش آموزان با جهان بینی های فردی و حس های هویت منحصر به فرد. این مقاله استدلالی را برای رویکردیجامع و باز (در مقابل تجویزی) به تولید دانش ارائه میکند و اذعان به تفاوت ها و انتخاب هایی را پیشنهادمی کند که باید در ساخت سناریوهای آینده برای شیوههای آموزشی در نظر گرفته شوند. این بحث کمتر بهمحتوا (یعنی برنامه درسی به عنوان مثال) یا جنبه های عملی آموزش مربوط می شود تا به رویکرد اساسی و تسهیل فرآیند آموزش و کسب دانش در بسترهای فرهنگی و اجتماعی خاص و نقش ادبیات در آن فرآیند.کلیدواژه ها
ادبیات، تفکر انتقادی، مولفه های تفکر انتقادی، داستانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.