بررسی رابطه بین پرورش تفکر خلاق با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین همایش مطالعات اقتصادی و مدیریت در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ESMIW08_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 191
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد باغبانی، دانشگاه شهید مدنی تبریز، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش سیلوانا، ارومیه ، ایران.
دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورشسیلوانا، ارومیه ، ایران
دانش آموخته کارشناسی علم تربیتی (مدیریت و برنامه ریزی آموزشی )، دانشگاه پیام نور واحد پیرانشهر، آموزگار ابتدایی ، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه ، ارومیه ، ایران.
دانش آموخته کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش نازلو،ارومیه ، ایران.
چکیده
هر نظام آموزشی نیازمند به یادگیری است . یکی از بهترین روش هایی که می توانیم از آن برای دستیابی به اهداف خود استفاده کنیم ، پیشرفت تحصیلی با استفاده از ایجاد خلاقیت در شیوه زندگی خود است . خلاقیت در واقع فرآیندی است که از آن به منظور بر طرف کردن و یا پیدا کردن راه هایی برای حل مشکلات، کمبود ها و مسائل استفاده می شود هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین پرورش تفکر خلاق با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی - پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش اموزان پایه ششم ابتدایی شهر ارومیه بود که از بین آنان ۳۸۴ نفر بر اساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه استاندارد تفکر خلاق و پیشرفت تحصیلی بود. روایی و پایایی ابزار در پژوهش های پیشین مورد تایید قرار گرفته است . نتایج حاصل از بررسی داده ها و فرضیات پژوهشی نشان داد که مقدار آماره های آزمونی F برای بررسی رابطه بین مولفه های تفکر خلاق با پیشرفت تحصیلی در سطح (۰۱/۰( P< معنی دار است . مقدار بیانگر آن است که بخشی از واریانس بعد پیشرفت تحصیلی توسط مولفه های تفکر خلاق تبیین می شود. بنابراین لازم است متولیان آموزش و پرورش ارومیه زمینه کاهش افزایش تفکر خلاق را در دانش آموزان را با راهبردهایی چون ایجاد فضای ایده پردازی و برگزاری دوره های تفکر خلاق در مدرسه را بیش از پیش برای دانش اموزان فراهم نمایند تا بدینوسیله میزان پیشرفت تحصیلی شان نیز افزایش یابد.کلیدواژه ها
تفکر خلاق، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان، ارومیهمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی معنویت درمانی اسلامی برپذیرش و نگرش به زندگی نوجوانان
- مروری بر تدوین بسته فرزندپروری ذهن آگاهانه با رویکرد ایرانی اسلامی
- واکاوی عوامل موثر بر نوآوری باز با تاکید بر رویکرد حکمی سازی در موسسات آموزش عالی
- نقد و بررسی مبانی انسان شناختی داستان لیزا (برنامه فلسفه برای کودکان) بر مبنای حکمت متعالیه
- رهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی تجربه زیسته گذران اوقات فراغت نوجوانان انطباق پذیر (مطالعه کیفی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.