میزان تحقق و همبستگی ساحتهای تعلیم وتربیت در آموزش وپرورش شهراصفهان از دیدگاه معلمان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی تربیت تمام ساحتی (معلم و سند بنیادین)
- کد COI اختصاصی: TAMAMS01_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
استادیار، دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر، اصفهان، ایران
مدرس مدعو، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر، اصفهان، ایران
کارشناس ارشد، آموزش و بهسازی منابع انسانی و سرپرست دبیرستان نمونه تبریزی
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان تحقق و همبستگی ساحتهای تعلیموتربیت در آموزش وپرورش شهر اصفهان از دیدگاه معلمان ابتدایی ناحیه ۵ اصفهان بوده است. روش پژوهش، روش های توصیفی پیمایشی و همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را همه معلمان ابتدایی، جمعا ۱۸۵۰ نفر، تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و کرجسی ۳۱۹ تعیین، و با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی انتخاب گردید که از این تعداد، ۱۹۶ نفر مرد و ۱۲۳ نفر زن انتخاب شدند. برای سنجش نظرات، به جز منابع کتابخانه ای، از پرسشنامه محققساخته نیز استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها به دو روش توصیفی(درصد، فراوانی، میانگین، نمودار و انحراف معیار) و استنباطی(تی تک نمونه ای و همبستگی) انجام شد. مبنای نظری تحقیق، سند تحول آموزش وپرورش بود. یافته های پژوهش نشان دادند: از نگاه معلمان دوره ابتدایی، میزان آگاهی به(ساحت اجتماعی و سیاسی، ساحت اعتقادی عبادی اخلاقی، ساحت اقتصادی و حرفهای، ساحت علمی و فناوری، ساحت زیستی و بدنی و ساحت زیباشناختی و هنری) نسبتا نامطلوب بوده است. ولی درخصوص داشتن همبستگی بین ساحت ها نتایج نشان داد که ساحت ها از همبستگی بسیار بالایی برخوردار بوده است، بنابراین می طلبد که مسئولان در برنامه ریزی های آینده، بحث آموزش کارآمد ساحت های شش گانه را مورد توجه جدی قرار دهند.کلیدواژه ها
ساحتهای ششگانه تعلیموتربیت، معلمان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.