تحلیل محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی و جغرافیا دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش جهانی(این مولفه ها شامل آموزش چند فرهنگی، آموزش شهروندی، آموزش توسعه، آموزش محیطی، آموزش حقوق بشر، صلح و برابری، آموزش رسانه ها و فناوری اطلاعات، و آموزش سلامت میشوند)
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: GHADIRCONF12_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
کارشناسی ارشد/جغرافیای برنامه ریزی روستایی/دانشگاه پیام نور شهرکرد
کارشناسی/مطالعات اجتماعی/مرکز تربیت معلم بحرالعلوم شهرکرد
چکیده
در پژوهش حاضر, که با هدف تحلیل محتوا ی کتاب های مطالعات اجتماعی و جغرافیا دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش جهانی به بوته امتحان گذاشته شده است سعی بر آن شده تا این مولفه ها که شامل آموزش چند فرهنگی، آموزش شهروندی، آموزش توسعه، آموزش محیطی، آموزش حقوق بشر، صلح و برابری ، آموزش رسانه ها و فناوری اطلاعات، و آموزش سلامت میشوندرا در کتابهای جغرافیا و مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول بررسی شود. محقق سعی کرده محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی و جغرافیا و دوره راهنمایی تحلیل نماید. موارد مورد نظر در این تحلیل محتوا ، تمامی مفاهیم و مضامین مطرح شده در رویکردهای جدید برنامه های درسی جهانی را شامل میشود، را مورد بررسی قرار دهد که با توجه به اهمیت آموزش در عصر جدید یاد دهی، یادگیری, از جمله آموزش چند فرهنگی، آموزش شهروندی، آموزش توسعه، آموزش محیطی، آموزش حقوق بشر، صلح و برابر ی، آموزش رسانه ها و فناوری اطلاعات، و آموزش سلامت هرچه بیش تر مردم جهان مطرح شده است. این موارد شامل آموزش توسعه, آموزش محیطی, آموزش حقوق بشر, آموزش صلح, آموزش برابری, آموزش سلامت, آموزش چندفرهنگی, آموزش رسانه ها و فناوری اطلاعات است. این مفاهیم را در برنامه های تربیتی, سازمان های بین المللی مانند یونسکو و یونیسف نیز دنبال می کنند. در نتا یج حاصل از تحلیل محتوا نشان می دهد در حالی که به آموزش محیطی و آموزش چند فرهنگی بیش از حد انتظار و آموزش شهروندی و توسعه در حدانتظار توجه شده است. در درون هر مفهوم نیز مولفه های متعدد, به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفته و به برخی مولفه ها بیشتر و به برخی کمتر از حد انتظار توجه شده است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، آموزش چند فرهنگی، آموزش شهرون دی، آموزش توسعه، آموزش محیطی،آموزش حقوق بشر، صلح و برابری، آموزش رسانه ها و فناور ی اطلاعات، و آموزش سلامتمقالات مرتبط جدید
- آسیب شناسی و راهکارهای ارتقا در مقابله با تبعیض زنان از منظر معاهدات بین المللی حقوق زنان
- الزامات و بایسته های حقوقی تبعیض در کار زنان از دیدگاه حقوق ایران و حقوق بین الملل
- نقش و الزامات قانونی مشاوران املاک در اجرای قانون الزام به ثبت رسمی معاملات اموال غیرمنقول
- تحولات سن مسئولیت کیفری در قانون جدید مجازات اسلامی با نگاهی بر فقه امامیه
- بررسی تاثیر بازاریابی مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) بر افزایش فروش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.