اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر فرسودگی و دلزدگی تحصیلی دانش آموزان دارای رفتار قلدری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره: 24، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_KRAP-24-4_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 203
نویسندگان
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه تبریز، تبریز،ایران.
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
چکیده
هدف این مطالعه بررسی اثرات آموزش ذهن آگاهی بر فرسودگی و دلزدگی تحصیلی دانش آموزان دارای رفتار قلدری بود. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسرو دختردارای رفتار قلدری مقطع دوره متوسطه دوم شهرستان بستان آباد، در سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ بود که تعداد ۳۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. از مقیاس های قلدری (۱۹۸۹)Olweus ، فرسودگی تحصیلی (۱۹۹۷) Berso و دلزدگی تحصیلی Pekrun( ۲۰۰۲) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. برنامه مداخله ذهن آگاهی در هشت جلسه ۴۵دقیقه ای برای گروه آزمایش برگزار شد. تحلیل کواریانس چندمتغیره نشان داد که میزان تاثیر برنامه آموزش ذهن آگاهی بر فرسودگی تحصیلی۸۵% درصد و بر دلزدگی تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال قلدری ۷۸% بوده است (۰۵/۰>p). براساس نتایج، آموزش ذهن آگاهی توانسته است بر بهبود دلزدگی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان قلدر، موثر واقع شود. لذا با توجه به اثرات آموزش ذهن-آگاهی می توان از نتایج این پژوهش در راستای ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان و مشاوران مدارس برای مواجهه ی صحیح با مشکلات تحصیلی دانش آموزان استفاده کرد.کلیدواژه ها
ذهن آگاهیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.