مهناز اشرف عسکری - کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی
سجاد بامری ناز - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
محمد قنبری باد - سطح دو حوزوی(کارشناسی الهیات)، حوزه علمیه قم فیضیه

چکیده این تحقیق به بررسی تاثیر تکنولوژی بر آموزش و یادگیری مفاهیم ریاضی می پردازد و نشان می دهد که چگونه ابزارها و نرم افزارهای دیجیتال، شبیه سازها، و تکنولوژی های نوین مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، توانسته اند روش های تدریس و یادگیری را متحول کنند. استفاده از این تکنولوژی ها به تسهیل درک مفاهیم پیچیده ریاضی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، و تقویت انگیزه و علاقه مندی آنان کمک کرده است. با این حال، چالش هایی نظیر وابستگی به تکنولوژی، نابرابری در دسترسی به منابع تکنولوژیک، و خطرات کاهش تمرکز و تفکر انتقادی نیز وجود دارد که نیاز به مدیریت و راهکارهای موثر دارد. این تحقیق همچنین بر ضرورت توسعه حرفه ای معلمان و سرمایه گذاری در زیرساخت های آموزشی تاکید می کند تا بتوان از مزایای تکنولوژی به بهترین نحو بهره برد و به کاهش شکاف های آموزشی کمک کرد. نتیجه گیری تحقیق نشان می دهد که با به کارگیری صحیح تکنولوژی و ارائه آموزش های مناسب، می توان به بهبود کیفیت یادگیری ریاضی و آماده سازی بهتر دانش آموزان برای چالش های علمی و حرفه ای آینده دست یافت. این تحقیق به بررسی تاثیر تکنولوژی بر آموزش ریاضی می پردازد و نشان می دهد که ابزارهای دیجیتال، شبیه سازها و فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده و هوش مصنوعی به طرز چشمگیری درک مفاهیم پیچیده را تسهیل و تعامل دانش آموزان را افزایش داده اند. همچنین، این تحقیق به چالش هایی مانند وابستگی به تکنولوژی و نابرابری در دسترسی به منابع پرداخته و تاکید می کند که برای بهره برداری کامل از تکنولوژی، نیاز به توسعه حرفه ای معلمان و بهبود زیرساخت های آموزشی ضروری است.

تکنولوژی، مفاهیم، ریاضی