نقش معلمان و والدین در پشتیبانی از دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_435
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
لیسانس علوم ابتدایی دانشگاه بوشهر، دانشجوی کارشناسی حقوق
چکیده
یادگیری یکی از مهارت های اساسی زندگی است که به زندگی رونق و دوام می بخشد. در دنیا شخص یا موجودی را نمی توان یافت که از ابتدایی ترین تا پیچیده ترین و تخصصی ترین رفتارها و عملکردهای فردی و اجتماعی خود را مدیون یادگیری نباشد. هر چه میزان یادگیری بیشتر و عمیق تر باشد در بهبود شرایط زندگی نقش موثرتری ایفا می کند. اختلالات یادگیری ممکن است به عنوان مشکلاتی در فرآیند یادگیری و تفاوت هایی در پردازش اطلاعات شناخته شوند که می تواند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد. مطالعات نشان می دهد معلمان و والدین نقش بسیار مهمی در پشتیبانی از دانش آموزان با اختلالات یادگیری دارند. معلمان باید با درک ویژگی های این اختلالات و شناخت نیازهای ویژه هر دانش آموز، برنامه های آموزشی و راهبردهای مناسب را در کلاس فراهم کنند. آنها باید با ایجاد محیطی حمایتی و با تکیه بر نقاط قوت دانش آموزان، زمینه های موفقیت آنان را فراهم سازند. از سوی دیگر، والدین نیز نقش مهمی در حمایت روانی-اجتماعی و آموزش این دانش آموزان ایفا می کنند. مشارکت والدین در فرایند آموزش و پرورش فرزندان و همکاری نزدیک با معلمان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و شکوفایی استعدادهای آنان کمک شایانی نماید. از این رو همکاری و تعامل سازنده میان معلمان و والدین در این زمینه بسیار ضروری است.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، معلمان، والدین، محیط حمایتی، همکاری و تعاملاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.