تاثیر بازی های آموزشی بر توانایی های فکری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0768
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 123
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدرسول نادر

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

داریوش دودکانلوی میلان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

پیمان دلائی میلان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

فرهاد گلشن بله سور

کارشناسی علوم تربیتی مشاوره دانشگاه پیام نور شوط

چکیده

این بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر توانایی های فکری دانش آموزان را بررسی می کند و بر پتانسیل آن ها برای افزایش مهارت های شناختی و عملکرد تحصیلی تاکید می کند. همچنین این مقاله محبوبیت فزاینده بازی های آموزشی در محیط های آموزشی و نیاز به درک اثربخشی آنها در پرورش فکری را مورد بحث قرار می دهد. از طریق مروری بر ادبیات سیستماتیک، مطالعات مختلفی که تاثیر بازی های آموزشی بر توانایی های شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کنند، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که بازی های آموزشی تاثیر مثبت معناداری بر مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و استدلال فضایی دانش آموزان دارد. علاوه بر این، این بازی ها عملکرد تحصیلی را در زمینه های موضوعی مختلف بهبود می بخشند و انگیزه، مشارکت و لذت را در یادگیری ارتقا می دهند. نتیجه گیری پیامدهای این یافته ها را برای تمرین برجسته می کند و بر اهمیت ادغام بازی های آموزشی در طراحی برنامه درسی و فعالیت های کلاس درس تاکید می کند. برای بررسی اثرات بلندمدت بازی های آموزشی بر رشد دانش آموزان و بررسی راهبردهای بهینه برای اجرای آن ها در محیط های آموزشی، تحقیقات بیشتری توصیه می شود.

کلیدواژه ها

بازی های آموزشی، توانایی های فکری، مهارت های حل مسئله، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.