پیش بینی افکارخودکشی بر اساس فرآیندهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: ICPES05_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
دکترای روانشناسی ، عضو هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال.
چکیده
هدف از انجام این پژوهش پیش بینی افکارخودکشی بر اساس فرآیندهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان می باشد. از نظر طبقه بندی بر مبنای هدف، این تحقیق کاربردی و از نظر نوع تحقیق ، توصیفی است و به صورت مداخله ای انجام شده است . جامعه آماری این پژوهش ۲۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه اول در شهر فلاورجان می باشد. روشنمونه گیری در دسترس می باشد. حجم نمونه بصورت تصادفی ساده ۶۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه اول در شهر فلاورجان برآورد گردید . ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه استاندارد افکار خودکشی آرون بک (۱۹۶۱)، پرسشنامه استاندارد فرآیندهای ارتباطی خانواده اپشتاین و همکاران (۱۹۵۰) و پرسشنامه استاندارد خود تنظیمی هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱) می باشد. برای تایید روایی از روش روایی محتوایی بر اساس صاحب نظران رشته روانشناسی استفاده شده است . پایایی تمام متغیرها به دلیل اینکه آلفای کرونباخ بیشتر از ۷/۰ است ، تایید می شود. در پژوهش حاضر با توجه به فرضیه ها برای تجزیه وتحلیل آماری از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شد. یافته ها نشان دادند که فرآیندهای ارتباطی خانواده و خودتنطیمی هیجان ۴۳ درصد از واریانس افکار خودکشی را تعیین می کند و همچنین نتایج نشان دادند که فرآیندهای ارتباطی خانواده در مقایسه با خودتنظیمی هیجان از قدرت پیش بینی کنندگی قوی تری برای پیش بینی افکار خودکشی برخوردار است .کلیدواژه ها
افکارخودکشی ، فرآیندهای ارتباطی خانواده، خودتنظیمی هیجانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.