نقش خلاقیت و ابتکار در کیفیت بخشی آموزش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS03_648
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، نیروی شاغل در آموزش و پرورش، سرپرست خوابگاه
کارشناسی دینی و عربی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ریاضی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
چکیده
در فعالیت های آموزشی، دانش آموزان باید نهایتا به یکسری مطالب، مفاهیم، اصول و قواعد دست یابند آن را درونی کنند و یا بعبارت بهتر به اهداف آموزشی که از قبل تعیین شده و هدف نظام آموزشی رسیدن به آنها است، دسترسی پیدا کنند. پیشرفت در دسترسی به این اهداف که در پایان با ملاک های خاصی ارزیابی می شود، پیشرفت تحصیلی و آموزشی نامیده می شود (استوار به نقل از سلمانی مقدم، ۱۳۸۰). در هر حال میزان پیشرفت تحصلی فراگیران در سیستم های آموزشی ارتباط مستقیمی با راهبردهای تدریس و یادگیری خواهد داشت . بدین معنی که اگر در فرآیند تدریس و یادگیری از استراتژی های فعال استفاده شده و موجبات شرکت فعالانه دانش آموزان در این فرآیند مهم فراهم شود، بی شک میزان پیشرفت تحصیلی آنها نیز به اندازه قابل توجهی افزایش خواهد یافت. این امر (پیشرفت تحصیلی) علاوه بر اینکه نشان دهنده میزان نیل به هدف های از پیش تعیین شده آموزشی می باشد، پیامدهای مثبت زیادی مانند عزت نفس، اعتماد به نفس، برخورداری از آمادگی زیاد برای یادگیری های بعدی و. . . . را نیز برای دانش آموزان به دنبال دارد.کلیدواژه ها
آموزش، دانش آموزان، خودکارآمدیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.