بررسی چگونگی تاثیر مبانی روانشناختی و جامعه شناختی برمحتوای برنامه درسی ملی ایران
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUCONF04_178
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 167
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شهید بهشتی تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف توصیف چگونگی تاثیر مبانی روانشناختی و جامعه شناختی تصریح شده در فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران، در محتوای برنامه درسی ملی صورت پذیرفته است. روش پژوهش، کیفی و از نظر نوع، کاربردی است. نتایج پژوهش نشان داد متن برنامه درسی ملی در مبانی روانشناختی متاثر از مبانی شخصیت متشکل از خرده نظام های شناختی، عاطفی، ایمانی، اخلاقی و تجربی انسان، عدم تعین هویت انسانی و در معرض تغییر بودن مداوم او ، نیازمندی به راهنمایی و مشاوره ، فطرت مشترک، سن رسش خاص برای یادگیری، تاثیر و تاثر محیط و رشد و طبیعت فعال انسان بوده است و در مبانی جامعه شناختی نیز از مبانی مشتمل بر عدم محکومیت انسان در مقابل تغییرات اجتماعی، رابطه ی تعاملی با جامعه به منظور استعلای فردی و اجتماعی، تربیت افراد جامعه پذیر، نقش مسئولانه متربیان در جامعه، نقش فعال و وحدت گرای برنامه درسی در مقابل فرهنگ ملی و خرده فرهنگ ها، گسترش عدالت در جامعه از طریق تعلیم و تربیت و اصالت و تقدم شراکت خانواده با مدرسه در طراحی و اجرای برنامه درسی، تاثیر پذیرفته است.کلیدواژه ها
برنامه درسی،برنامه درسی ملی،برنامه ریزی درسی،یادگیری، مبانی جامعه شناختی و روانشناختیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.