تاثیر مهارت های ارتباطی بر رضایت از زندگی با میانجیگری هوش هیجانی و سلامت اجتماعی دانشجویان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: WCMMPS09_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،گروه روانشناسی عمومی،موسسه آموزش عالی روزبهان،ساری،ایران
دکتری تخصصی روانشناسی عمومی،عضو هیئت علمی،گروه روانشناسی عمومی،موسسه آموزش عالی روزبهان،ساری،ایران
چکیده
در دنیای امروز، مهارتهای ارتباطی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت فردی و اجتماعی موردتوجه قرار گرفت هاند. هدف از این پژوهش بررسی بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی بر رضایت از زندگی بامیانجیگری هوش هیجانی و سلامت اجتما عی دانشجویان بود.این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه روزبهان ساری به تعداد ۴۵۰۰ نفر بودند و نمونه آماری نیز طبق جدول مورگان تعداد ۳۵۱ نفر انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت غیراحتمالی در دستر س بود. برای جمع آوری داده ها ا ز ۴ پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی بارتون پرسشنامه هوش هیجانی وانگ و لو، پرسشنامه سلامت اجتماعی کییز و پرسشنامه رضایت از زندگی دینر و همکاران استفاده شد. از نرم افزارSmartPls برای بررسی رابطه متغیرها و آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج نشاندهنده تاثیر قوی مهارت های ارتباطی بر رضایت از زندگی۲۰.۵۰۶=B ۰.۷۶۲، =t، تاثیر قوی مهارت های ارتباطی بر هوش هیجانی۲۶.۲۹۵B=۰.۷۲۲، t=، تاثیر قوی مهارت های ارتباطی و سلامت اجتماعی۲۷.۴۷۱B= ۰.۶۹۴، =t ، تاثیرضعیف هوش هیجانی و رضایت از زندگی۲.۱۰۳= B= ۰.۱۵۱، t و تاثیر ضعیف سلامت اجتما عی بر رضایت از زندگی۴.۳۴۵ = B داشت.این پژوهش نشان دهنده اهمیت مهارت های ارتباطی در بهبود رضایت از زندگی دانشجویان است و نیازمندی به برنامه ها وفعالیت های آموزشی جهت تقویت این مهارت ها در محیط دانشگاهی را مطرح می کندکلیدواژه ها
مهارت های ارتباطی، هوش هیجانی، سلامت اجتماعی، رضایت از زندگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.