مقایسه اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر عملکردهای اجرایی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: WCMMPS09_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر عملکردهای اجرایی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی بود. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و ازلحاظ روش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی است. جامعه پژوهش را تمام دانش آموزان بیش فعال شهر قم در سال ۱۴۰۲ -۱۴۰۱ تشکیل دادند که از بین تعداد ۴۵ نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل آزمون ان بک کارچنر ۱۹۵۸ بود. مداخله آموزش بازی درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای انجام شد ؛ اما گروه گواه هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. پژوهش، از طریق تحلیل واریانس آمیخته (با اندازه گیری مکرر) و آزمون تعقیبی بونفرونی بررسی شد. یافتهها نشان داد بازی درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر عملکردهای اجرایی موثر استکلیدواژه ها
بازی درمانی ، عملکردهای اجرایی، اختلال نقص توجه- بیش فعالیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.