ارتقا سلامت روانی دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_381
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 266
نویسندگان
استاد راهنما،کارشناسی ارشد،روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،واحد راسک،ایران
دانشجوی کارشناسی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،واحد راسک،ایران
دانشجوی کارشناسی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،واحد راسک،ایران
دانشجوی کارشناسی،علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،واحد راسک،ایران
چکیده
هدف از پژوهش پیش رو بررسی نقش مدارس در ارتقای سلامت روان دانش آموزان است .این تحقیق با روش تحلیل محتوا و بارویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. ارتقا سلامت روانی دردانش آموزان متوسطه امری اساسی است که تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی، رفتارهای اجتماعی، و رشد شخصیتی آنان دارد.برای این منظور، ارائه مشاوره و پشتیبانی روانشناختی، ایجاد محیط های آموزشی حمایت کننده، ارتقاء مهارت های مدیریت استرس واضطراب، ترویج فعالیت های تفریحی و ورزشی، و توجه به تغذیه سالم از جمله اقدامات موثر برای بهبود سلامت روانی دانش آموزانمتوسطه میباشد. این اقدامات، نه تنها به بهبود روحیه و افزایش انگیزه آنان کمک میکنند، بلکه اساسی ترین پیشنهادات برای ارتقاءکیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی آنها میباشند. ارتقا سلامت روانی در دانشآموزان متوسطه نه تنها بر عملکرد تحصیلی و رفتارهایاجتماعی تاثیر مثبتی دارد، بلکه به رشد و توسعه شخصیتی آنها نیز کمک میکند. اقداماتی مانند ایجاد محیط های آموزشیحمایت کننده، ترویج فعالیت های تفریحی و ورزشی، و ارائه مشاوره روانشناختی میتواند بهبود چشمگیری در سلامت روانیدانش آموزان داشته باشد و زندگی آنان را بهتر کند در این مقاله ما در مورد عوامل موثر بر سلامت روانی،انواع سلامت،تعریف سلامتو سلامت روانی پرداخته ایم.کلیدواژه ها
سلامت،ارتقا،دانش آموزان،روان،مشکلات، معلمان،مشاوران،سبک زندگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.