شادی در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران طبق سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_358
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش، ابتدایی، مازندران، میاندورود
چکیده
سرلوحه تعلیم و تربیت قرن جدید این است که شوق زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزیم پس باید معتقد باشیم که در حقیقترشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است و این شادی باید در مدارس ایجاد و مدیریت .شود مدرسه شاد می تواند شوق زندگی را بهدانش آموزان هدیه دهد. نشاط و شادابی یکی از خلقیات اساسی در زندگی فرد است و نقش مهمی در چارچوب حیات روانی واجتماعی او بازی میکند کسب توفیق در این رسالت خطیر (شادی سازی مدارس در گروه برنامه ریزی مناسب و کارآمد، برای آموزشو تربیت اثر بخش تمام مولفه های انسانی در ابعاد مختلف روحی، جسمی ،اخلاقی اجتماعی و ... است. ایجاد مدارس شاد یکی ازمشکلات سیستم آموزشی محسوب می- شود. اگرچه این مساله واقع یک مشکل قدیمی است اما تاکنون جدی گرفته نشده استبسیاری از دانش آموزان کم هیجان به مدرسه علاقه مند نیستند و برخی از آنها حس پنهانی فرار از مدرسه را دارند. این بدان معنیاست که آنها از مدرسه فرار نمی کنند و غایب نیستند اما در کلاسها با حس بی تفاوتی و در نتیجه عدم تلاش برای پیشرفت، شرکتمی کنند. در برخی از مدارس ممکن است توجه به این امر و همچنین اهمیت شادابی مدارس در زندگی دانش آموزان و پیامدهایمثبت و منفی شادابی بر کیفیت زندگی و سلامت روان شناختی دانش آموزان از یک سو و جوان بودن جمعیت ایران و نقش سازندهدانش آموزان در کشور این نکته را یادآوری میکند که کشور در شرایط حساسی به سر می برد و در صورتی که این قشر دچار ضعف،ناامیدی و سردرگمی و بی اعتنایی شوند، سلامت جامعه مورد تهدید قرار می گیرد پس ضروری می نماید که بررسی بیشتری در اینحیطه انجام شود و شاداب سازی مدارس مورد بررسی قرار گیرد.کلیدواژه ها
طراحی، اعتباربخشی، برنامه درسی مبتنی بر شادی، دوره ابتدایی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.